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皇冠即时比分:防止对过于抽象的概念的解释影响学生的求知兴趣

时间:2022/8/4 7:46:25  作者:  来源:  浏览:4  评论:0
内容摘要:在中小学影视教育的发展中,必须注意几个问题:第一,逐步发展中小学影视教育。一开始不可能是高端的影视剧,也不可能“填充”理论知识。你可以先学习基本的影视知识,欣赏精彩而简单的影视作品,然后慢慢扩展到更多,进行全面而深入的影视审美教育。第二,没有必要把影视学习困在某种艺术的“象牙塔”...
在中小学影视教育的发展中,必须注意几个问题:

第一,逐步发展中小学影视教育。一开始不可能是高端的影视剧,也不可能“填充”理论知识。你可以先学习基本的影视知识,欣赏精彩而简单的影视作品,然后慢慢扩展到更多,进行全面而深入的影视审美教育。

第二,没有必要把影视学习困在某种艺术的“象牙塔”里。在启蒙阶段运用影视教育的视听语言作为辅助工具更为合适。掌握视听技术,帮助学生记录学习生活中的方方面面和精彩瞬间,以“为我所用”和“为学校所用”为重点。

第三,在实际操作层面,可以先学习“好玩”、“快上手”的技巧和内容,而不是教条地照搬大学影视教程。例如,编剧、场景、灯光等知识可以作为进阶课程。

第四,在学习实践中,课程设置要从学生的角度和兴趣出发,防止对过于抽象的概念的解释影响学生的求知兴趣。皇冠即时比分

笔者在部分学校和少年宫进行了两年的探索和实践,在中小学按层次、年级、年龄组开展影视教学,并组织编写了教案和教材。我们每学期安排16节影视教育课,让学生从学习拍照和拍摄开始,从拍照的构图到拍摄的位置,逐步增加兴趣,在实践经验中掌握要领;后续课程以纪录片短片拍摄实践为基础。掌握、记录班会、演出、运动会、专项教学等;掌握拍摄技巧后,继续学习初级剪辑。在实践过程中,我们观察到,小学4、5、6年级的学生在两三节课之后,一般都能胜任独立拍摄,而中学生则更加放心。经过几个月的学习,每个班可以直接组成一个小组。学生们轮流当导演、摄影师、演员、编辑、制片人,他们的积极性和能力都得到了很大的提高。

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